一、总体情况

本周按照教育厅关于“推迟开学不停学”的要求、学院应急教学组织实施方案，医学院第九、十周的教学工作依然通过线上平台完成。每周依然是8名教师承担7个班级4门专业的的教学工作，各任课教师反馈线上学习的学生人数较以前有所增加，同时学生学习态度较之前也更加积极，这是教学办与学管携手共同督学的结果，也是教师、班主任对学习纪律不断强调发挥的作用；部分处于偏远地区学生，网络环境不佳，也努力利用手机流量到信号好的高处，观看教学视频回放，尽快将所缺的课程补起来，为了让网络环境差的学生有可供学习的资料，医学院教学办于4月21日下午，征得学生意愿的情况下，将19级临床医学专业211名同学本学期的专业课教材邮寄学生；4月22日下午，医学院教学办召开了线上学生座谈会，详细的了解线上教学情况。整体来说医学院第九、十周线上教学工作开展正常有序。

二、问题及对策

（一）问题

近期还是有少部分学生缺乏自觉性，在无家长监管的情况下，不按时上线学习，或者中途离开，还有些学生家庭情况比较特殊，网络欠佳，无人监管。

（二）对策

1、建议任课教师讲解重点知识点时，应多联系临床常见病例，提高学生学习积极性，并利用线上教学的优势，结合视频帮助学生学习掌握。

2、医学课程知识点较多，对学生来说记起来有一定的难度，学生消化不了影响学习主动性，建议任课教师将知识点归纳总结成表格等形式帮助学生记忆，巩固学习内容，加深印象。

3、及时在钉钉群发送直播课程链接，在微信群发信息，提醒学生上线，对懒惰者、不守时、不爱学习的学生进行思想教育，让其重视学习。

三、教学特色

（一）专业课教材邮寄

医学院19级临床医学专业有一部分学生来自四川、重庆等偏远地区，网络环境差，甚至有些学生家里不仅没有无线网络，连手机信号都很差，只能到地理位置高的地方接听电话，发送短讯，尤其四川凉山地区遭遇森林大火，经常出现断电的问题，对于这些学生来说，线上学习难以得到保障。考虑到这些学生线上学习的困难，也借鉴襄阳职业技术学院云中寄“锦书”的先例，医学院教学办与教务处汪勇科长联系，能否与教材供应商沟通将医学院的专业教材寄回学校，再由快递公司打包邮寄给学生，经过多方面的协调努力，2020年4月21日下午，在征得学生意愿的情况下，医学院教学办终于将19级临床医学专业211名同学本学期的专业课教材邮寄给学生。

（二）线上学生座谈会

2020年4月22日下午, 在19级临床学委QQ群，医学院教学办召开本学期第一次线上学生座谈会,出席此次会议的有教学办成员曾建平、刘洪凤、金洁三位教师及19临床医学专业7个班级的学生信息员、学习委员和班长共21名学生代表。

本次线上学生座谈会对前期的线上教学工作进行了很好的反馈，也为后面线上教学的开展提出了很好的建议，通过医学院全体师生的努力，医学院线上教学工作会开展得越来越好。