医学院第十三、十四周线上教学工作总结

发布时间:2020-05-23文章来源: 浏览次数:

 

一、总体情况

本周按照教育厅关于“推迟开学不停学”的要求、学院应急教学组织实施方案,医学院第十三、十周的教学工作依然通过线上平台完成。周依然是8名教师承担7个班级4门专业的的教学工作,各任课教师反馈时间过得真快,这学期已接近尾声线上教学探索出了新路径,坚持以学生为主体不采用“满堂灌”、“填鸭式“的教学方式,要转变那种陈旧的妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育模式。让学生从被动地接受式学习转变为主动地获取知识。在教学过程中,教师选择一些贴近生活的实例,方便学生理解。采用任务驱动式的教学过程中,在教学过程中,提前认真钻研教材,认真备课的同时还要围绕相应的知识点多搜集一些相关的资料,如文字、音视频资料等,并巧妙地应用在教学设计中。给学生制定学习任务,让学生在完成相应的任务后,也能掌握需要接受的知识。让学生带着真实的任务学习,让学生拥有学习真正主动权。同学们很适应这种教学模式,课堂效果也有很大提高整体来说医学院第十三、十周线上教学工作开展正常有序。

日期

线上教学课时数(学时)

线上教学教师数

学生总数

参与线上教学学生人数

到课率

教学平台

备注

5.11

24

4

890

836

93.9%

云课堂、钉钉、QQ

 

5.12

20

4

746

686

91.9%

云课堂、钉钉、QQ

 

5.13

16

5

580

569

98.1%

云课堂、钉钉、QQ

 

5.14

30

5

1114

1009

90.6%

云课堂、钉钉、QQ

 

5.15

22

5

816

757

92.8%

云课堂、钉钉、QQ

 

5.18

24

4

890

814

91.5%

云课堂、钉钉、QQ

 

5.19

20

4

746

684

91.7%

云课堂、钉钉、QQ

 

5.20

16

5

580

561

96.7%

云课堂、钉钉、QQ

 

5.21

30

5

1114

994

89.2%

云课堂、钉钉、QQ、学习通

 

5.22

22

5

816

736

90.2%

云课堂、钉钉、QQ、学习通

 

合计

224

46

8292

7646

92.2%

云课堂、钉钉、QQ、学习通

 

、问题及对策

(一)问题

医学院偏远地区的学生存在网络信号差、网络不稳定的现象,如何保障这些同学线上学习质量。

(二)对策

1、建议任课教师线上授课,选用教学资源、教学视频可下载或方便回顾的平台,方便这些学生有网时可以自行学习,医学院教师基本选用钉钉平台,钉钉平台教学资源可下载,直播视频可回放,学生有网时可结合之前邮寄的教材自学。

2、授课教师对所授课学生的学习负有责任,学生自学过程中遇到任何问题,可以直接与授课教师联系,教师及时答疑解惑,帮助学生跟上整体线上教学节奏。

3、线上教学关键在于学生的学习积极性和主动性,建议班主任随时与学生保持联系,强调主动积极学习的重要性,督促学生及时自学教材,尽可能隔段时间到网络环境好的场所观看教学视频,下载教学资源,有问题及时与老师沟通,努力保持学习不掉队。

 

关闭 打印责任编辑:医学院