2025年11 月 12 日下午14：30，医学院教研室在会议室召开本学期第七次教研活动。会议由教研室琚主任主持，围绕期末教学收尾、课程建设推进、教师能力提升等重点工作进行安排部署。

会上，琚主任首先结合本学期教学进度，强调当前教学周已过半，期末各项工作进入关键筹备阶段。她要求全体教师高度重视年终检查工作，提前梳理并完善期末目标清单，特别强调课件、授课计划、教案、学生的实训报告等核心教学文件，均需按照规范要求，保质保量地提前整理完备，确保教学工作有始有终，过程材料翔实规范，符合考核要求，为学期教学工作画上圆满句号。

针对教师教学能力提升，琚主任重申了每学期 12 次互相听评课的硬性要求。她指出，听评课是教师博采众长，相互学习，共同进步的重要途径，全体教师需认真参与听课活动，详实记录听课心得与改进建议，形成高质量的听课记录备查，通过教学互评促进教学方法创新与教学水平整体提升。

在课程建设方面，琚主任对已结项的校级一流核心课程后续建设提出明确要求。她强调，一流课程建设是持续性工作，各课程团队需建立常态化研讨机制，每周形成详实的研讨会议记录，不断优化课程内容、更新教学资源、完善教学模式，持续提升课程的内涵与质量，充分发挥一流课程的示范引领作用。

   此外，琚主任还提醒尚未完成年度公开论文发表任务的教师，要合理安排时间、加快研究进度，确保按时保质完成科研任务，以科研促教学，实现教学与科研的协同发展。

   会议结束后，全体专任教师按照前期技能项目分组安排，前往各实训室开展专项技能训练。训练内容涵盖急救操作、胸穿、腹穿、外科铺巾、缝合等临床核心技能，老师们以严谨认真的态度投入训练，互相切磋技艺、纠正操作细节，旨在通过强化自身技能水平，更好地指导学生参与各类技能竞赛，同时为今后开展社会服务、提升人才培养质量奠定坚实基础。

此次教研活动既有教学管理的明确要求，又有实践技能的强化训练，进一步凝聚了教师队伍的向心力，为本学期后续教学工作的有序开展提供了有力保障。医学院教研室将持续以教研活动为抓手，不断深化教学改革、提升教学质量，助力学院人才培养工作再上新台阶。